🐹 Reflexion Sobre La Educacion Inclusiva
Laeducación inclusiva se sostiene sobre valores tales como el respeto, la solidaridad, la tole-rancia, la justicia, la responsabilidad, entre otros. La educación para valorar es una cuestión de justicia y dignidad (Gordillo, M., 2006), por ello es un pilar básico de la educación inclusiva.
Marcoconceptual sobre la educación inclusiva. Presentado en la 48 reunión sobre La educación inclusiva: el camino hacia el futuro. Aportes a las discusiones de los talleres de la Conferencia Internacional de Educación. Oficina Internacional de Educación (pp. 5 – 15). Ginebra: UNESCO.
ala educación, pero no a cualquier educación sino a una de . calidad . con . igualdad de oportunidades. Son, justamente, esos tres elementos los que deinen la inclusión educativa o educación inclusiva (Aincow, Booth y Dyson, 2006; Echeita y Duk, 2008). Según estos autores, avanzar hacia la
Hoy desde este blog, os ofrecemos una lectura de gran utilidad para reflexionar sobre los principios sobre los que se asientan los distintos modelos de
Poreso buscamos estas experiencias que reconocen, respetan y protegen a los estudiantes con discapacidad, pero también ven la educación inclusiva en un sentido más amplio y es no solo atender a estudiantes con discapacidad sino atender la
inclusivaa nivel global y nacional y haciendo énfasis en la educación superior inclusiva, sus retos y desafíos. También se recogerá el marco normativo colombiano, las políticas públicas y un consolidado de los avances sobre este tema. 2. Educación inclusiva La educación es un proceso articulado que no puede simplificarse solamente a la
Elpropósito de este artículo es realizar una aportación sobre la situación y los retos que plantea la educación inclusiva en Ecuador, con especial incidencia en el ámbito de la educación superior. Para ello se ha recopilado y seleccionado, con criterios de relevancia, los acuerdos internacionales y la normativa nacional que afecta a la
Asípues, en las diversas Conferencias Internacionales sobre Educación Inclusiva llevadas a cabo por la UNESCO, ponen de manifiesto que a pesar de que este tipo de educación es la mejor opción
Elpropósito de este artículo es efectuar una aportación sobre la situación y los retos que plantea o diseña la educación inclusiva en el Ecuador especialmente en el A. J. (2023). Reflexión sobre la Inclusión educativa en las comunidades de aprendizaje. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 1356-1370
LaUNESCO aclara el concepto de la siguiente manera: "La educación inclusiva, más que un tema marginal que trata sobre cómo integrar a ciertos estudiantes a la enseñanza convencional, representa una perspectiva que debe servir para analizar cómo transformar los sistemas educativos y otros entornos de aprendizaje, con el fin de responder a la
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reflexion sobre la educacion inclusiva
